😊แบบฝึกหัดท้ายบทที่ 2😊

🔰🔰🔰

1.จงอธิบายถึงแนวคิดของคองคอมมิวนิอุสในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาปฐมวัย

ตอบ  -เด็กเกิดมาพร้อมกับความดีงาม

         -ครอบครัวเป็นจุดเริ่มต้นที่สำคัญของการศึกษา

         -การศึกษาควรจัดเพื่อสนองตอบต่อธรรมชาติ อายุและความต้องการของผู้เรียน

2.จงอธิบายแนวคิดของรุสโซในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาปฐมวัย

ตอบ  -เด็กไม่ใช่ผู้ใหญ่ย่อส่วน

         -การศึกษาควรเริ่มตั้งแต่แรกเกิดจนกระทั่งถึงอายุ25 ปี

          -การศึกษาควรพัฒนาเด็กให้เป็นไปตามธรรมชาติ

          -การรับรู้จากการใช้ประสาทสัมผัสเป็นพื้นฐานที่แท้จริงในการแสวงหาความรู้ของมนุษย์

3.จงอธิบายถึงแนวคิดของเปสตาลอซซี่ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาปฐมวัย

ตอบ  -เชื่อว่าการสอนต้องประกอบด้วยเมตตา และความเป็นมนุษย์

          -การเรียนรู้ตามธรรมชาติไม่เพียงพอสำหรับเด็ก ต้องมีการจัดการศึกษาที่เหมาะกับเด็กตามความแตกต่างของเด็กแต่ละบุคคลด้วย

          -แม่เป็นครูที่สามารถสอนได้ดีที่สุด

4.จงอธิบายถึงแนวคิดในการจัดตั้ง "โรงเรียนสวนเด็ก" ของโฟรเบล

ตอบ นักเรียนจะสามารถได้ดีในสังคมที่เขามีความสุขนอกห้องเรียน โรงเรียนอนุบาลที่ดี ควรมีจุดมุ่งหมายเฉพาะเพื่อพัฒนาเด็กโดยอาศัยวิธีการในการให้เด็กได้เคลื่อนไหว และแสดงออกโดยอาศัยการเข้าสังคมกับเด็กอื่นๆ เป็นแนวทาง

5.จงอธิบายถึงแนวคิดในการจัดการศึกษาปฐมวัยของมอนเตสซอรี่

ตอบ 1.ทฤษฎีความเป็นอิสระในการเลือกกิจกรรม มอนเตสเซอรี่เสนอว่า ครูควรเปลี่ยนบทบาทจากผู้ที่มีหน้าที่ในการสอนแต่อย่างเดียวมาเป็นผู้สังเกตการณ์ และผู้จัดหาอุปกรณ์และอำนวยความสะดวก ต่างๆให้เด็ก และคอยสังเกตดูว่าเด็กจะทำอะไรบ้าง

        2. ความเชื่อในเรื่อง "อิสรภาพทางการศึกษา" โดยเน้นให้ผู้เรียนมีอิสระในการเลือกกิจกรรมที่ตนสนใจ เธอได้เสนออุปกรณ์การศึกษาให้เด็กได้เล่น ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของ"อุปกรณ์ทางการศึกษา"ในปัจจุบัน

        3. การฝึกการรับรู้ การฝึกการรับรู้ควรเป็นทักษะเบื้องต้นของการอ่าน การเขียน และการสอนคำ

        4. ควรให้การศึกษาแก่พ่อแม่ การให้การศึกษาแก่พ่อแม่เป็นสิ่งที่สำคัญในการศึกษาแก่เด็ก โดยพ่อแม่มี ความรู้ด้านสุขภาพอนามัย วิธีการอบรมเลี้ยงดูเด็ก ฯลฯ

6.จงอธิบายถึงแนวคิดในการจัดการศึกษาปฐมวัยของดิวอี้

ตอบ  1.การศึกษาไม่ใช่เป็นการเตรียมการเพื่อชีวิต แต่เป็นกระบวนการต่อเนื่องตลอดชีวิต

         2.การเรียนรู้จะเป็นการผลผลิตจากการทำกิจกรรมซึ่งจะแสดงถึงความสนใจของเด็ก โดยเน้น"การให้เด็กเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้"

         3.การให้อิสรภาพในการเรียนจะเป็นพื้นฐานของพัฒนาการการดำรงชีวิตแบบประชาธิปไตย

7.การนำแนวคิดด้านความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ไปใช้ในการจัดการศึกษาปฐมวัยได้อย่างไร จงอธิบาย

ตอบ ในการพัฒนามนุษย์นั้น ควรยึดหลักการสนองความต้องการของเด็กเพื่อได้สามารถพัฒนาได้ตรงตามศักยภาพในตัวของเขา ผู้บริหาร ครูผู้สอน และคนอื่นๆ ควรทำความเข้าใจเพื่อที่จะได้จัดการศึกษา กระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม จากทฤษฎีของมาสโลว์ให้พื้นฐานความเกี่ยวข้องกับเด็กว่า ในการพัฒนามนุษย์นั้น ควรยึดหลักการสนองความต้องการของเด็กเพื่อได้สามารถพัฒนาได้ตรงตามศักยภาพในตัวของเขาดังนี้

1.ความต้องการด้านโภชนาการและสุขภาพอนามัย

2.ความต้องการด้านความแข็งแรงของร่างกาย

3.ความต้องการเกี่ยวกับการพัฒนาด้านสติปัญญา จิตใจ อารมณ์ สังคมให้สอดคล้องกับศักยภาพของเด็ก

4.ความต้องการด้านการศึกษา

5.ความต้องการด้านวัฒนธรรม ภาษา เพื่อสืบทอดวัฒนธรรมของชาติ

8.การนำแนวคิดด้านพัฒนาการทางสติปัญญาไปใช้ในการจัดการศึกษาปฐมวัยได้อย่างไร จงอธิบาย

ตอบ การนำแนวคิดจากทฤษฎีพัฒนาการด้านสติปัญญามาใช้ในการจัดประสบการณ์ในระดับปฐมวัย ได้มีการจัดโปรแกรมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย โดยนำแนวคิดจากทฤษฎีพัฒนาการทางด้านสติปัญญา ผลของการจัดพบว่า เด็กมีความคิดเห็นที่เปิดกว้างเป็นอิสระ เด็กเรียนรู้วิธีการคิดมากกว่าการจำเนื้อหา เด็กแต่ละคนมีความก้าวหน้าที่มีลักษณะเฉพาะ ลักษณะของการจัดประสบการณ์โดยยึดทฤษฎีนี้ โดยมากจัดกิจกรรม กานเรียนรู้ในรูปการตัดกิจกรรมต่างๆเช่น การต่อบล็อก บทบาทสมมติ การต่อภาพ งานศิลปะ และการใช้วัสดุหลายๆประเภท เพลง และการเคลื่อนไหว กิจกรรมเหล่านี้จัดให้เด็กเล่นตามลำพังหรือเป็นกลุ่มบางโปรแกรมใช้วิธีการสอนหลายรูปแบบ โดยกระตุ้นให้เด็กใช้เหตุผล จัดหมู่ประเภทการจัดลำดับตามหลักเหตุผลเชิงคณิตศาสตร์ และการคิดที่เด็กได้จากการทดลองจากของจริง

9.การนำแนวความคิดด้านพัฒนาการทางบุคลิกภาพไปใช้ในการจัดการศึกษาปฐมวัยได้อย่างไร จงอธิบาย

ตอบ การนำแนวความคิดจากทฤษฎีพัฒนาการบุคลิกภาพมาใช้ในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย ควรจัดสิ่งแวดล้อมรอบตัวให้เป็นสิ่งแปลงใหม่และน่าตื่นเต้นสำหรับเด็กให้เกิดความพึงพอใจในประสบการณ์นั้น จะทำให้บุคลิกภาพของเด็กปฐมวัยสามารถพัฒนาได้ดีและเหมาะสมที่จะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในอนาคต

10.การนำแนวคิดด้านพัฒนาการทางสังคมไปใช้ในการจัดการศึกษาปฐมวัยได้อย่างไร จงอธิบาย

ตอบ พัฒนาการทางสังคมของเด็กปฐมวัยจะเกิดจากการเรียนรู้จากตัวแบบและการมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่นในสังคมที่จะแสวงหาผลของการกระทำที่ได้รับความพึงพอใจแก่ตนเอง และการยอมรับของบุคคลรอบข้างในสังคม ดังนั้นในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยจึงควรคำนึงถึงการให้ตัวแบบที่ดีอย่างต่อเนื่องในการพัฒนาด้านสังคมแก่เด็กปฐมวัย

🙏🙏🙏